गैर-सरकारी संगठन, प्रथम द्वारा संकलित वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट 2023, ग्रामीण भारत में प्रौद्योगिकी के प्रवेश की सीमा के संबंध में सतर्क आशावाद की तस्वीर प्रस्तुत करती है। लेकिन यह स्वीकार किया जाना चाहिए कि यह कई चेतावनी संकेतों के साथ भी आता है। 14-18 वर्ष की आयु सीमा के लगभग 34,000 युवाओं के एक नमूना समूह का सर्वेक्षण करते हुए, अध्ययन में पाया गया कि उनमें से लगभग 90% के पास घर पर स्मार्टफोन तक पहुंच थी और वे इसका उपयोग कर सकते थे। डिवाइस को नेविगेट करने के लिए कहने पर, 71% जानकारी खोजने के लिए इंटरनेट ब्राउज़ करने में सक्षम थे और 82% YouTube पर एक विशिष्ट वीडियो भी देख सकते थे। लेकिन भारत में जीवन के हर दूसरे क्षेत्र की तरह यहां भी लैंगिक अंतर मौजूद है। लड़कियों की तुलना में लड़कों के पास अपना स्मार्टफोन रखने की संभावना दोगुनी से भी अधिक है। उत्तरदाताओं का प्रतिशत जिनके पास ईमेल पता है, बहुत भिन्न है – लगभग 30% महिलाओं की तुलना में 51% पुरुषों के पास एक है। समान रूप से चिंताजनक वे खतरे हैं जो युवा दिमागों को इंटरनेट की अप्रतिबंधित पहुंच और ऑनलाइन सुरक्षा प्रथाओं के बारे में उनकी स्पष्ट अज्ञानता से सामना करना पड़ता है। सर्वेक्षण में शामिल 90% से अधिक लोगों में से आधे, जिन्होंने सोशल मीडिया का उपयोग किया था, उन्हें सुरक्षा सुविधाओं के बारे में कोई जानकारी नहीं थी, जैसे किसी दुर्भावनापूर्ण प्रोफ़ाइल को ब्लॉक करना या रिपोर्ट करना, उनकी प्रोफ़ाइल को निजी बनाना और पासवर्ड बदलना। यह अज्ञानता अशुभ है, इस तथ्य को देखते हुए कि बच्चे डेटा उल्लंघनों के प्रति संवेदनशील हैं – जून 2022 में, एक शोधकर्ता ने शिक्षा मंत्रालय के दीक्षा ऐप में एक खामी पाई जिसने लगभग छह लाख छात्रों के व्यक्तिगत डेटा को उजागर कर दिया।
2047 तक सार्वभौमिक साक्षरता प्राप्त करने की केंद्र सरकार की महत्वाकांक्षा में प्रौद्योगिकी निस्संदेह महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी। हालांकि, मात्रा में तेजी से वृद्धि के माध्यम से इस डिजिटल संतृप्ति को प्राप्त करने पर सरकार का असंगत जोर है – चाहे वह स्कूलों में दीक्षा ऐप के जोरदार प्रचार के माध्यम से हो या पीएमजीदिशा मॉड्यूल – गुमराह है। सीखने की प्रक्रिया में फ़ोन और संबद्ध प्रौद्योगिकी सुविधा प्रदाता बनाने पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए। तथ्य यह है कि प्रथम के सर्वेक्षण में भाग लेने वालों में से केवल 66% – दो-तिहाई – ने अपने स्मार्टफ़ोन पर शिक्षा-संबंधी गतिविधि करने की बात कबूल की – यह आंकड़ा सोशल मीडिया के लिए इसका उपयोग करने वाले 90% से बहुत कम है – विशेष रूप से चिंताजनक है। यदि बच्चों को भारत की डिजिटल क्रांति का आनंद लेना है, तो एक शैक्षिक उपकरण के रूप में स्मार्टफोन के विवेकपूर्ण उपयोग के बारे में उचित जागरूकता शुरू करने की दिशा में एक नीतिगत बदलाव आवश्यक है, साथ ही सुरक्षा प्रोटोकॉल के बारे में मार्गदर्शन भी आवश्यक है।
