निजी स्कूलों ने उठाया मुद्दा, एलजी से हस्तक्षेप की मांग
जिला रियासी के छोटे निजी स्कूलों के मुद्दों और समस्याओं पर चर्चा करने के लिए आज यहां जेएंडके प्राइवेट स्कूल एसोसिएशन द्वारा कमल गुप्ता की अध्यक्षता में एक बैठक आयोजित की गई।
बैठक के दौरान, निजी स्कूल मालिकों ने अपनी कई समस्याओं पर प्रकाश डाला जिनमें शामिल हैं; आधिकारिक वेबसाइट पर मान्यता प्राप्त निजी स्कूलों की अवधि और स्थिति प्रदर्शित करने के प्रति शिक्षा विभाग का गंभीर न होना, विभिन्न विभागों से एनओसी प्राप्त करने में कठिनाई और शुल्क निर्धारण समिति द्वारा मान्यता प्राप्त निजी स्कूलों को परेशान करना।
जेएंडके प्राइवेट स्कूल एसोसिएशन के अध्यक्ष अजय गुप्ता ने सभा को संबोधित करते हुए कहा कि सरकार दूर-दराज के इलाकों में चल रहे निजी स्कूलों की सुविधा के लिए सिंगल विंडो क्लीयरेंस सिस्टम स्थापित करने में हर स्तर पर विफल रही है।
“गैर-मान्यता प्राप्त स्कूलों की बेतहाशा वृद्धि को रोकने के लिए, निदेशक स्कूल शिक्षा की आधिकारिक वेबसाइट पर मान्यता प्राप्त प्री-प्राइमरी / नर्सरी / प्राइमरी, मिडिल, हाई और हायर सेकेंडरी स्कूलों को प्रदर्शित करने के संबंध में मांग की गई थी, लेकिन आज तक स्कूल शिक्षा विभाग ने भुगतान नहीं किया है। कोई ध्यान नहीं. ऐसा लगता है कि जम्मू-कश्मीर में शिक्षा के क्षेत्र में एक बड़ा शिक्षा माफिया कायम हो गया है।”
पीएसए के अध्यक्ष ने उपराज्यपाल मनोज सिन्हा से निजी स्कूलों की वास्तविक शिकायतों को निपटाने के लिए हस्तक्षेप करने की अपील की, जिसमें पहले से मान्यता प्राप्त स्कूलों के लिए औपचारिकताओं में कटौती, समयबद्ध और एकल खिड़की मंजूरी प्रणाली, सभी गैर-मान्यता प्राप्त स्कूलों को सील करना और सभी मान्यता प्राप्त स्कूलों को बोर्ड पर प्रदर्शित करना शामिल है।
इस बैठक का आयोजन रियासी के नवनिर्वाचित जिला अध्यक्ष लाडी शर्मा ने किया था. बैठक में शामिल होने वालों में सत पॉल मंसोत्रा (महासचिव), दीपक हांडा, अजय सिंह, लाल चंद गंडोत्रा, नजीर लोन, नरेश कुमार, रछपाल सिंह, डॉ. मदन मोहन शर्मा, माजे सिंह, कनिका शर्मा, किरण देवी, जुगल किशोर शामिल थे। , जतिंदर हीरा, अंजू आनंद, सजरूद्दीन, गंसारा सिंह, अश्वनी खजूरिया, जाविंद अहमद, परवेज, जोगिंदर सिंह, डी के शर्मा, राम प्रकाश, सिद्धेश्वर सदोत्रा, पीयूष सदोत्रा, सुबाष केरनी, चैन सिंह, सुबाष चिब, गौरव चरक, शब्बीर मलिक और विशाल जामवाल.
