हैदराबाद यूनिवर्सिटी पर पीएचडी दाखिले में जातिवादी ग्रेडिंग सिस्टम का आरोप

रिपोर्ट, जो सोशल मीडिया पर वायरल हो गई है, पीएचडी उम्मीदवारों की ग्रेडिंग में एक पैटर्न नोट करती है जो जाति पदानुक्रम के समान है।

एएसए की रिपोर्ट में कहा गया है कि आरक्षित वर्ग से संबंधित छात्रों को उनके साक्षात्कार में अनारक्षित वर्ग से संबंधित छात्रों की तुलना में प्रवेश परीक्षा में समान अंक होने के बावजूद बहुत कम अंक दिए गए हैं।रिपोर्ट में कहा गया है, “हमने विश्वविद्यालय के विभिन्न स्कूलों के कई विभागों में साक्षात्कारों में भेदभावपूर्ण अंकन के एक पैटर्न की खोज की।”

रिपोर्ट यूओएच के सात विभागों – कंप्यूटर साइंस, प्लांट साइंस, बायोकैमिस्ट्री, फिजिक्स, इलेक्ट्रॉनिक्स, एप्लाइड मैथमेटिक्स और माइक्रोबायोलॉजी – पीएचडी इंटरव्यू मार्क्स से डेटा प्रस्तुत करती है।

रिपोर्ट के आंकड़ों के अनुसार, कंप्यूटर विज्ञान विभाग में अनारक्षित श्रेणी के पांच टॉपर्स का औसत प्रवेश परीक्षा अंक 41.4 और साक्षात्कार अंक 24.6 है। इस बीच, ओबीसी श्रेणी में टॉपर्स के लिए औसत परीक्षा अंक 40 है और साक्षात्कार औसत 17.2 है। एससी और एसटी में पांच टॉपर्स का औसत प्रवेश परीक्षा अंक क्रमशः 30.2 और 25.4 है, जबकि उनका साक्षात्कार औसत 12 और 6.6 है।

रिपोर्ट में छात्रों के अंकों में उनके जाति विशेषाधिकार के अनुसार गिरावट दिखाई गई है। एएसए की रिपोर्ट कहती है, “इन विभागों में भेदभावपूर्ण अंकन लगभग एक श्रेणीबद्ध असमानता की संरचना जैसा दिखता है, जहां छात्रों के अंक जाति पदानुक्रम में उनकी स्थिति के समान होते हैं।”

अंबेडकर स्टूडेंट्स एसोसिएशन ने पीएचडी साक्षात्कार में आरक्षित श्रेणी के छात्रों के भेदभावपूर्ण अंकन पर 7 पेज की रिपोर्ट तैयार कर सौंपी। रिपोर्ट स्थापित करती है कि पदानुक्रमित जाति व्यवस्था के समान भेदभावपूर्ण अंकन का एक सुसंगत पैटर्न है। pic.twitter.com/lrGEk6opVf

रिपोर्ट में भेदभावपूर्ण ग्रेडिंग के आठ तीव्र उदाहरणों पर भी प्रकाश डाला गया है, जिसमें 1) आठ संकायों में से सात अनुसूचित जाति के छात्र को चिन्हित करना शामिल है, जो सामग्री इंजीनियरिंग में पीएचडी के लिए शून्य और 2) सामग्री इंजीनियरिंग में पीएचडी के लिए एक ओबीसी उम्मीदवार को 2.4 अंक दिए जा रहे हैं। पीएचडी साक्षात्कार जबकि उनका प्रवेश स्कोर 40 है।

परिसर में आरक्षण के इतिहास और इसे संभव बनाने वाले आंदोलन का विवरण देते हुए, छात्र संघ ने ग्रेडिंग पैटर्न को देखने के लिए एक समिति गठित करने का आह्वान किया। समिति की अन्य मांगों में मूल्यांकन के मानदंड को परिभाषित करना, संकाय सदस्यों से अलग-अलग अंक प्रदान करना और दर्ज करना, प्रवेश शुरू होने से पहले छात्रों के लिए पीएचडी प्रवेश कार्यशालाएं शामिल हैं और किसी भी छात्र को शून्य अंक देकर संकाय द्वारा अस्वीकार नहीं किया जाना चाहिए।

अतीत में, संकाय ने छात्रों को शून्य के साथ चिह्नित किया है और उन्हें प्रवेश के लिए उपयुक्त नहीं माना है, जो यूएससी मानदंडों का उल्लंघन है।

गौरतलब है कि दिल्ली के जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय के दलित और आदिवासी छात्रों ने आरोप लगाया था कि 2021 में उनके पीएचडी साक्षात्कार में उन्हें लगातार कम अंक दिए गए थे।