आईआईटी दिल्ली ने तनाव कम करने वाली मूल्यांकन प्रणाली अपनाई, मध्य सेमेस्टर टेस्ट रद्द

हैदराबाद: दिल्ली में भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान ने रविवार को एक नई मूल्यांकन प्रणाली की घोषणा की, जिसमें छात्रों पर तनाव कम करने के लिए मध्य सेमेस्टर परीक्षाओं को हटा दिया गया, आईआईटी-डी के निदेशक प्रोफेसर रंगन बनर्जी ने कहा। यह निर्णय छात्रों की आत्महत्याओं की एक श्रृंखला के बाद आया है। शैक्षणिक दबाव को एक ट्रिगरिंग कारण के रूप में उद्धृत किया गया है।

“हमारे पास एक सेमेस्टर के दौरान परीक्षा के दो सेट होते थे, प्रत्येक सेमेस्टर के अंत में अंतिम परीक्षा होती थी और कई सतत मूल्यांकन तंत्र होते थे। हमने एक आंतरिक सर्वेक्षण किया और सभी छात्रों और संकाय से मिले फीडबैक के आधार पर, हमने एक सेट को हटाने का फैसला किया है।” परीक्षाएं। अब नियमित मूल्यांकन के अलावा परीक्षाओं के दो सेट होंगे,” बनर्जी ने कहा।

उन्होंने कहा कि दोनों परीक्षाओं के लिए 80 प्रतिशत वेटेज की अधिकतम सीमा रखी गई है।

यह खबर उन छात्रों में आशा लेकर आई, जिन्हें उम्मीद थी कि उनके विश्वविद्यालयों में इस तरह की और पहल की जाएंगी। बीटेक की छात्रा रजिता कपूरी ने कहा कि सर्वोत्तम वेटेज नहीं होने पर कई सेमेस्टर थकाऊ साबित हो सकते हैं। उन्होंने डीसी से कहा, “दो आंतरिक और फिर एक बाहरी, बमुश्किल कोई ब्रेक होता है और कुछ हफ़्ते बाद आंतरिक परीक्षाओं का एक और सेट होता है। अगर आंतरिक पर भी कोई निर्णय लिया जाता है, तो इससे हमें बहुत राहत मिलेगी।”

आईआईटी-हैदराबाद के एक छात्र शशिधर ने कहा कि हालांकि आईआईटी-एच में शिक्षाविदों को यह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था कि यह छात्रों पर बोझ न बने, नई लागू उपस्थिति नीति ने उनके तनाव को बढ़ा दिया है।

“हमारा पाठ्यक्रम तीन भागों में विभाजित है, इसलिए छात्र कुछ क्रेडिट चुन सकते हैं – यह उन प्रोफेसरों पर निर्भर है जो हमें मूल्यांकन के लिए असाइनमेंट, क्विज़, शोध पत्र लागू करने के लिए प्रोजेक्ट आदि देते हैं। लेकिन अनिवार्य 85 प्रतिशत उपस्थिति थी। इससे पहले कई लोगों को परेशानी हुई थी। इसमें लगभग 10 प्रतिशत वेटेज है, जिसने कई लोगों को तनाव में डाल दिया है। यह घोषणा आधिकारिक भी नहीं थी, बस हमारे प्रोफेसरों ने हमें सूचित किया था,” उन्होंने बताया।

आईआईटी-एच के एक अन्य छात्र ने कहा कि हाल ही में सुधार और अनुपूरक को हटा दिया गया, जिससे छात्रों को काफी निराशा हुई। “हमारे पास अतिरिक्त पाठ्यक्रम हैं जिन्हें हम विभागीय कोर सिद्धांत में परिवर्तित कर सकते हैं। भले ही यह कम हो, हम चुन सकते हैं कि ग्रेड हमारे अंतिम सीजीपीए में नहीं गिने जाएंगे। अब जब ऐसी संरचना हटा दी गई है, तो हमें उम्मीद है कि इसे बदल दिया जाएगा एक बेहतर तरीके से, दिल्ली से प्रेरणा लेते हुए,” उन्होंने डेक्कन क्रॉनिकल को बताया।

उस्मानिया विश्वविद्यालय के मोहन रतन पॉल ने आईआईटी-एच के छात्रों का समर्थन करते हुए कहा कि कम परीक्षाओं और लचीले पाठ्यक्रमों के अलावा, उपस्थिति और असाइनमेंट जैसे अन्य साधन छात्रों पर अनावश्यक बोझ डालते हैं। उन्होंने कहा, “यह हमेशा परीक्षा के बारे में नहीं है, ऐसे अन्य कारक भी हैं जो छात्रों को तनावग्रस्त करते हैं और उन पर चर्चा करने और कार्रवाई करने की आवश्यकता है।”