समिति ने सरकार से संशोधित एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकें अपनाने को कहा

शिक्षा मंत्री रक्कम ए संगमा ने शुक्रवार को कहा कि पाठ्यपुस्तक समिति ने राज्य के परिवेश के अनुरूप कुछ विषयों के लिए एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों को अपनाने की सिफारिश की है।
इस संबंध में एक प्रस्ताव राज्य सरकार को सौंप दिया गया है, जो 16 नवंबर को कैबिनेट बैठक के दौरान इस संबंध में निर्णय लेगी.

हम एक कॉपीराइट प्रस्ताव प्रस्तुत कर रहे हैं और MBoSE इसका संदर्भीकरण करेगा। यह एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों के अनुसार सभी संस्करणों का पुनर्मुद्रण और मुद्रण करेगा, ”मंत्री ने कहा।

उन्होंने कहा कि समिति ने सरकार को राज्य के परिवेश के अनुरूप गणित, विज्ञान, अंग्रेजी और सामाजिक विज्ञान जैसे कुछ विषयों की एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों को अपनाने का प्रस्ताव दिया।

मंत्री ने कहा, “हमारे राज्य पाठ्यक्रम और हमारे पाठ्यक्रम को एनईपी (राष्ट्रीय शिक्षा नीति) और राष्ट्रीय मानक के अनुसार तैयार करने के लिए हमारे पास एक समिति होगी।”
प्रस्ताव बनाने से पहले किए गए अभ्यास के बारे में बोलते हुए, उन्होंने कहा: “हमारे अधिकारियों ने विषय विशेषज्ञों, शिक्षकों, छात्रों के साथ (मामले की) समीक्षा की और मैंने भी तुरा के कई माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के प्रिंसिपलों के साथ समीक्षा की और उनसे मुलाकात की।

इसके अलावा, शिक्षा विभाग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में कम नामांकन दर में वृद्धि की सही तस्वीर प्राप्त करने के लिए एक व्यापक सर्वेक्षण करने जा रहा है।
शिक्षा मंत्रालय द्वारा उपलब्ध कराए गए आंकड़ों के अनुसार, मेघालय में 10 से कम नामांकन वाले 168 प्राथमिक विद्यालय और 101 उच्च प्राथमिक विद्यालय हैं जहां नामांकन निराशाजनक है।
कम नामांकन के संबंध में, उन्होंने महसूस किया कि स्कूल छात्रों को प्रेरित करने में विफल हो रहे हैं।
“शायद उनके पास पर्याप्त भवन, शिक्षक या बुनियादी ढाँचा नहीं है। उन्होंने कहा, “हम जागरूक हैं और फिलहाल सहायक शिक्षक के रूप में सभी अभ्यास कर रहे हैं।”
आंकड़ों के अनुसार, 14,600 से अधिक स्कूलों में 9,54,938 से अधिक छात्र नामांकित हैं। उनमें से 9,223 प्राथमिक विद्यालयों में 5,30,390, 3,529 उच्च प्राथमिक विद्यालयों में 2,44,008, 1,462 माध्यमिक विद्यालयों में 1,17,496 और 386 उच्चतर माध्यमिक विद्यालयों में 63,044 नामांकित हैं।
डेटा ने आगे संकेत दिया कि शून्य नामांकन वाले 36 स्कूल हैं। इनमें से 22 प्राथमिक विद्यालय, 5 उच्च प्राथमिक विद्यालय, 8 माध्यमिक विद्यालय और 1 उच्चतर माध्यमिक विद्यालय हैं। यहां 1,320 एकल विद्यालय भी हैं, जिनमें से 1,257 प्राथमिक विद्यालय, 32 उच्च प्राथमिक विद्यालय, 29 माध्यमिक विद्यालय और 2 उच्च माध्यमिक विद्यालय हैं।

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