इज़राइल चाहेगा कि लोग यह विश्वास करें कि गाजा पर उसके लगातार हमले आत्मरक्षा में हैं। यह बार-बार दोहराया गया है कि दुश्मन हमास है। भले ही कोई इस आख्यान पर भोलेपन से विश्वास कर ले, जैसा कि पश्चिमी दुनिया के नेताओं को लगता है, फिर भी एक सवाल है जिसका कोई जवाब नहीं है: धनिया से इज़राइल को क्या खतरा है? जड़ी-बूटियों की दुनिया के इस विनम्र काम को सुरक्षा के लिए खतरा होने के आधार पर जैम और आलू के चिप्स जैसी अन्य वस्तुओं के साथ गाजा में वर्षों से प्रतिबंधित कर दिया गया है। क्या इज़राइल को डर है कि हमास उसके लोहे के गुंबद के पास से धनिये की पत्तियों के गुच्छे उड़ा देगा?
जय शर्मा, गुरूग्राम
स्वार्थी कारण
महोदय – जबकि अयोध्या में राम मंदिर में प्राण प्रतिष्ठा समारोह आयोजित किया जा रहा है, पश्चिम बंगाल की मुख्यमंत्री ममता बनर्जी ने एक सर्वधर्म रैली का आयोजन किया है। यह स्पष्ट है कि राजनीतिक दल अपनी स्वार्थी जरूरतों के लिए धार्मिक भावनाओं का शोषण करने के अलावा और कुछ नहीं चाहते हैं। नागरिकों को यह समझना चाहिए कि चाहे किसी भी धर्म का तुष्टीकरण किया जा रहा हो, इससे किसी के जीवन और आजीविका में सुधार नहीं होगा।
विभिन्न समुदायों के लोगों के बीच फूट पैदा करना हर धर्म में निषिद्ध पाप है। लोगों को यह विश्वास दिलाया जाता है कि वे एक प्रतिष्ठित कार्यक्रम का हिस्सा बनने जा रहे हैं, जो सभी भारतीयों के लिए एक बड़ी उपलब्धि है, जिससे उन्हें देश की वास्तविक समस्याओं के बारे में सवाल पूछने से रोका जा सके। लोगों को हर धर्म का सम्मान करना चाहिए और राजनेताओं को उन्हें धार्मिक सिद्धांतों का मूल्य सिखाने की अनुमति नहीं देनी चाहिए।
इफ्तेखार अहमद, कलकत्ता
महोदय – ममता बनर्जी की सद्भावना रैली यह दिखाने का प्रयास है कि वह किसी एक धर्म की वकालत नहीं करती हैं। लेकिन यह खुद को धर्मनिरपेक्षता के एकमात्र रक्षक के रूप में पेश करने का भी एक नायाब प्रयास है। जाहिर है रैली के पीछे की असली वजह आम चुनाव है.
आनंद दुलाल घोष, हावड़ा
महोदय – भारतीय जनता पार्टी के सदस्य और पश्चिम बंगाल में विपक्ष के नेता सुवेंदु अधिकारी ने ममता बनर्जी के नेतृत्व वाली सद्भावना रैली को स्थगित करने के लिए कलकत्ता उच्च न्यायालय में याचिका दायर की थी। एक ही दिन अलग-अलग शहरों में दो कार्यक्रम क्यों नहीं हो सकते? कलकत्ता उच्च न्यायालय ने याचिका को सही ढंग से खारिज कर दिया है।
फखरुल आलम, कलकत्ता
घटिया प्रदर्शन
महोदय – शिक्षा की वार्षिक स्थिति रिपोर्ट 2023 ग्रामीण भारत की एक निराशाजनक तस्वीर पेश करती है। संपादकीय, “तत्काल पाठ” (20 जनवरी), ग्रामीण शैक्षिक बुनियादी ढांचे में न केवल मात्रात्मक बल्कि गुणात्मक सुधार सुनिश्चित करने के लिए समय पर सावधानी बरतने का संकेत देता है। यह हैरान करने वाली बात है कि 14-18 वर्ष की आयु वर्ग के अधिकांश छात्र तीसरी कक्षा का गणित नहीं पढ़ सकते हैं और 25% अपनी मातृभाषा में नहीं पढ़ सकते हैं। यदि भारत में जनसांख्यिकीय लाभांश अच्छी तरह से प्रशिक्षित नहीं है, तो हम देश की अर्थव्यवस्था को बढ़ावा देने की उम्मीद कैसे कर सकते हैं? यह सर्वेक्षण राष्ट्रीय शिक्षा नीति पर भी प्रासंगिक सवाल उठाता है।
पी.के. शर्मा, बरनाला, पंजाब
सर – एएसईआर सर्वेक्षण में उजागर हुई छात्रों की पढ़ने और अंकगणित क्षमताओं में गिरावट चिंता का कारण है। इस स्थिति पर अधिकारियों और माता-पिता दोनों को गंभीरता से ध्यान देने की आवश्यकता है। इस रिपोर्ट के बारे में अभिभावकों, खासकर ग्रामीण इलाकों के अभिभावकों में जागरूकता बढ़ाने की जरूरत है ताकि वे बच्चों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने में शिक्षकों की सहायता कर सकें। शिक्षकों को भी आगे आना चाहिए और अतिरिक्त कक्षाएं चलानी चाहिए। हमें इस सर्वेक्षण को हल्के में नहीं लेना चाहिए क्योंकि जीवन के किसी भी क्षेत्र में सफल होने के लिए पढ़ना और बुनियादी अंकगणित कौशल आवश्यक हैं।
एस.एस. पॉल, नादिया
महोदय – संपादकीय, “तत्काल पाठ”, चिंताजनक था। जबकि एएसईआर सर्वेक्षण छात्रों की कमियों की बात करता है, लेकिन यह महसूस किया जाना चाहिए कि ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षक स्वयं छात्रों की मदद करने में सक्षम नहीं हैं। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 2025 तक देश में शिक्षा प्रणाली को बदलने का दावा करती है। लेकिन अगर एएसईआर 2023 में प्रस्तुत जमीनी हकीकत सच है, तो यह लक्ष्य जल्द ही पूरा होने से बहुत दूर है। भविष्य में शिक्षा पर काफी काम करने की जरूरत है।
के. नेहरू पटनायक, विशाखापत्तनम
सर – यह जानकर खुशी हुई कि ग्रामीण भारत ने स्कूल छोड़ने की समस्या पर काबू पा लिया है। लेकिन बड़ी चिंता छात्रों के सीखने के स्तर को लेकर बनी हुई है। यदि चीन अपने जनसांख्यिकीय लाभांश की वास्तविक क्षमता का एहसास कर सकता है, तो भारत क्यों पीछे रहे? छात्रों को प्रारंभिक शिक्षा में दक्ष बनाने के साथ-साथ हमें उन्हें आत्मनिर्भर बनाने के लिए ग्रामीण क्षेत्रों में व्यावसायिक पाठ्यक्रमों को भी आक्रामक रूप से आगे बढ़ाना होगा।
बाल गोविंद, नोएडा
महोदय – भारत की शिक्षा व्यवस्था जर्जर स्थिति में है। यह भारत में बौद्धिक विभाजन को बढ़ाता है और हमें अपने जनसांख्यिकीय लाभांश का दोहन करने से रोकता है। प्राथमिक स्तर से ही पिछड़ना शुरू हो जाता है। आजादी के बाद से शिक्षा प्रणाली में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को छोड़कर शायद ही कोई बड़ा सुधार हुआ है, जो स्पष्ट रूप से विफल रही है। सरकारी और नगर निगम स्कूलों की हालत के बारे में जितना कम कहा जाए उतना बेहतर है। निजी संस्थानों का विकास सरकारी स्कूलों में शिक्षा की निम्न गुणवत्ता का प्रमाण है।
credit news: telegraphindia
