बेंगलुरू: एक चौंकाने वाले रहस्योद्घाटन में, ग्रामीण कर्नाटक के कक्षा 4, 5, और 6 के सरकारी स्कूली बच्चे जोड़, घटाव, गुणा, भाग, संख्या बोध और अंश जैसी बुनियादी गणित गणना करने में विफल रहे, जब 30 जिलों में घंटे भर की परीक्षा आयोजित की गई। .
छात्रों की उनकी वर्तमान कक्षाओं से कम ग्रेड के लिए दक्षताओं का परीक्षण किया गया। यह बढ़ते नामांकन अनुपात के बावजूद, पूरे कर्नाटक के सरकारी स्कूलों में सीखने की भारी कमी के गंभीर मुद्दे को उजागर करता है। सबसे खराब प्रदर्शन करने वाले कुछ जिले चित्रदुर्ग, बल्लारी, रायचूर और कालाबुरागी हैं, जहां छात्र परीक्षा उत्तीर्ण करने के औसत अंक को पूरा करने में असफल रहे।
बेंगलुरु स्थित अक्षरा फाउंडेशन ने नवंबर 2022 और मार्च 2023 के बीच कर्नाटक की 2,625 ग्राम पंचायतों में कक्षा 4 से 6 तक के बच्चों के लिए गणित प्रतियोगिताएं आयोजित कीं। इन प्रतियोगिताओं में 3,12,550 बच्चों ने भाग लिया।
अक्षरा फाउंडेशन के अध्यक्ष अशोक कामथ ने कहा, “गणित हर किसी के लिए एक महत्वपूर्ण विश्लेषणात्मक उपकरण है और जो बच्चे नहीं जानते वे कई अवसरों से चूक जाएंगे। हालाँकि, हमें वर्तमान स्कूल के माहौल को सक्षम करने पर ध्यान देना चाहिए जो सीखने को आसान बना सकता है और न कि केवल परिणाम पर ध्यान केंद्रित कर सकता है।
सरकारी स्कूलों में शिक्षकों के सामने आने वाली चुनौतियों पर प्रकाश डालते हुए, कामथ ने कहा, “बहुत से लोग गणित पढ़ाने वाले शिक्षकों से भी डरते हुए बड़े हुए हैं। वर्तमान में, बच्चों तक पाठ्यपुस्तकीय ज्ञान हस्तांतरित करने के कोई प्रभावी साधन नहीं हैं। गणित को मूर्त से अमूर्त की ओर पढ़ाए जाने की आवश्यकता है। उसके लिए, हमें मोतियों, अबेकस, आधार 10 ब्लॉक जैसे प्रभावी उपकरणों की आवश्यकता है; स्थानीय मान पट्टियाँ, भिन्न पट्टियाँ और भी बहुत कुछ, जो न केवल सीखना आसान बनाएगा बल्कि मज़ेदार भी बनाएगा।” उन्होंने आगे कहा, “जीपी प्रतियोगिताएं माता-पिता को यह समझने में मदद करती हैं कि उनका बच्चा स्कूल में कितना सीख रहा है, अगर वे छठी कक्षा के छात्र होने के कारण साधारण जोड़-तोड़ नहीं कर पाते हैं। माता-पिता को भी इसमें शामिल होने की जरूरत है।”
कक्षा 4 में 1,039,62 से अधिक छात्रों के लिए निर्धारित प्रश्न पत्र कक्षा 3 के स्कूल पाठ्यक्रम से मेल खाने के लिए तैयार किया गया था। हालाँकि, उनमें से केवल 40% बच्चे ही भाग और भिन्न का योग हल कर सके। इसके अलावा, उन्होंने बेहतर प्रदर्शन किया और संख्या बोध के कारण केवल 50 प्रतिशत ही गुणन समस्याओं से पार पा सके।
यह समस्या कक्षा 5 और 6 के छात्रों के साथ-साथ बल्लारी, चित्रदुर्ग और कालाबुरागी के साथ सबसे खराब प्रदर्शन करने वाले जिलों के रूप में बनी रही। कक्षा 5 के 1,13,099 छात्रों ने परीक्षा दी, जिनमें से कई को माप, घटाव और आकार की अवधारणाओं को समझने में मदद की ज़रूरत थी। कक्षा 6 की प्रतियोगिता में कुल 95,490 छात्र उपस्थित हुए और एनजीओ ने पाया कि छात्रों को गुणा, भाग और माप में सबसे कठिन योग्यता मिली, लेकिन वे भिन्न को हल करने में सक्षम थे। शीर्ष प्रदर्शन करने वाले जिले बेलगावी, मांड्या, तुमकुरु और हावेरी थे।
